COMUNICADO CAA 33 – 2020

Clique AQUI para acessar o comunicado 33 sobre a atribuição à distância dos dias 13, 17, 20 e 26 de agosto de 2020.

EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS

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ATRIBUIÇÃO À DISTÂNCIA – EJA

CLASSIFICAÇÃO E RESULTADOS

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ATENÇÃO! ANTES DE VERIFICAR O SALDO E SE INSCREVER, LEIA AQUI O COMUNICADO CAA 31.

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Saldo de aulas referente às atribuições online – EJA do dia 31 de julho de 2020.

INOVA
Eletivas
Projeto de Vida
Tecnologia
CLASSE
Classe
Educação Especial
Arte_EJA–
 
LINGUAGENS E CÓDIGOS
Português_EJA–
-Inglês_EJA
Japonês
EDUCAÇÃO FÍSICA
Educação Física
 
CIÊNCIAS EXATAS
-Matemática_EJA
Ciências
-Química_EJA
-Biologia_EJA
-Física_EJA
 
​CIÊNCIAS HUMANAS
História_EJA–
-Geografia_EJA
-Filosofia_EJA
Sociologia_EJA–

Aula de trabalho pedagógico coletivo em São José dos Campos alcança mais de 2.500 visualizações no Youtube

Um tema por semana é trazido em cada reunião para fazer a articulação com as disciplinas da Base Nacional Comum Curricular

A ideia dos encontros de professores da rede estadual, via ATPCs (Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo), busca dar sentido às disciplinas de forma interdisciplinar e articulada. Todas as reuniões são realizadas por um canal do YouTube, que bateu mais de 2.500 visualizações desde o início do isolamento social com a pandemia da Covid-19.

De lá pra cá, houve a formação sobre educação especial, onde a professora coordenadora do núcleo Pedagógico de São José dos Campos realizou uma introdução sobre o tema e foram apresentadas boas práticas e possibilidades de adaptação em cada disciplina. Todas as áreas de conhecimento foram envolvidas, de acordo com o diretor do núcleo no Vale do Paraíba, Aparecido Antonio de Almeida.

“Todas as semanas trabalhamos algum tema. Na semana passada trabalhamos ética virtual e também relacionamos com conteúdo das disciplinas. Esta semana trabalhamos as competências socioemocionais. Na semana que vem, trabalharemos tecnologia”, comenta.

As reuniões de ATPCs são realizadas nas três áreas de conhecimento: Ciências Humanas, Linguagens e Códigos e Ciência da Natureza e Matemática.

Para Aparecido Antonio de Almeida, é um orgulho estar à frente da equipe e construir alternativas aos professores. “Estamos fazendo dos desafios, oportunidades para avançar com novas estratégias e experimentos nas práticas formativas”, finaliza Aparecido.

Para visualizar a publicação original no site da Secretaria da Educação, clique AQUI.

Professoras da Escola Estadual Professor Francisco Pereira participaram do Prêmio Professor Transformador

Professoras da Escola Estadual Professor Francisco Pereira participaram do Prêmio Professor Transformador que é promovido em conjunto pela Base2Edu, Bett Educar, Instituto Significare. Nessa primeira edição, o concurso recebeu mais de 1.200 projetos de todo o país, resultando na seleção de 12 finalistas. Foram selecionados 350 projetos entre os inscritos e no Ensino Médio foram selecionados 90 projetos. Entre eles, os das professoras Elisângela e Rosângela.

 

Projeto Vem pra Roda!

Elisângela Gomes Viana Macedo
Graduação: Matemática e Física/FERP;
Pós graduada: Ciências e Tecnologia /UFABC;
O projeto tem o objetivo de estimular os estudantes a desenvolver habilidades de leitura de uma forma prazerosa e investigativa, estabelecendo relações com outros contextos e propiciando troca de experiências leitoras através de pesquisas.

 

Projeto Fórum Vocacional “Francisco Pereira em Ação”

Maria Rosângela Solfa Arantes
Formação: Licenciatura em História e Pedagogia;
Pós graduação em Educação e História do Brasil.
O projeto objetiva abrir espaço para que os estudantes possam refletir sobre seu ingresso na universidade e mundo do trabalho a partir de palestras e Workshops com profissionais das mais diversas áreas e parcerias com universidades da cidade e região, além de profissionais liberais.

EDITAL – SUPERVISOR DE ENSINO

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EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO – EE JOSÉ MARIOTTO

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EDITAL PARA PROFESSOR COORDENADOR DO ENSINO MÉDIO – EE MARIA LUIZA DE GUIMARÃES MEDEIROS

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Retomada das aulas dia 8 de setembro

Cronograma é válido para escolas públicas e privadas, do ensino infantil ao superior, e está atrelado à permanência de todas as regiões da fase amarela do Plano SP; no reinício, salas terão ocupação máxima de 35%

O governador João Doria anunciou no final do mês de junho que a retomada de aulas presenciais em todos os níveis de ensino das redes pública e particular está previsto para o dia 8 de setembro. Na primeira de três etapas, as salas terão ocupação máxima de 35%, com revezamento de estudantes durante a semana e sob rígidos protocolos de segurança definidos no Plano São Paulo de indicadores de saúde.

“O Governo de São Paulo apresenta um plano consolidado, gradual, cuidadoso e seguro de volta às aulas. Todas as decisões serão compartilhadas com o Comitê de Saúde para garantir prevenção e segurança a alunos, professores e funcionários das redes pública e privada de ensino. Será uma volta gradual e responsável que tem como princípio fundamental garantir a saúde e a vida dos alunos e profissionais de Educação”, afirmou Doria.

O cronograma de reabertura das escolas está diretamente condicionado às fases de flexibilização do Plano São Paulo. A retomada das aulas presenciais só vai acontecer se todas as regiões do estado permanecerem na etapa amarela – a terceira menos restritiva segundo critérios de capacidade hospitalar e progressão da pandemia – por 28 dias consecutivos.

“Vinte e oito dias de fase amarela estará indicando uma estabilização consolidada, esperamos que várias regiões já estejam nas etapas verde ou azul. Esse período é o que vai indicar uma situação de segurança. Nós teremos os meses de julho e agosto para fazer as avaliações a cada ciclo de 15 dias”, explicou o Coordenador do Centro de Contingência do coronavírus, Carlos Carvalho.

O programa para retomada das aulas presenciais foi detalhado pelo Secretário de Estado da Educação, Rossieli Soares. Ele se recupera em casa após ficar internado por complicações decorrentes da COVID-19 e fez uma apresentação via teleconferência.

“Especialmente após a pandemia, a educação será ainda mais importante em todas as suas dimensões, do ensino infantil ao superior e complementar. Por isso o plano de retorno é tão importante, com segurança e dentro do que é estabelecido pelas autoridades de saúde”, declarou Rossieli.

O Governo do Estado estima que o sistema educacional paulista envolva 12,3 milhões de alunos da educação infantil, básica, superior e profissionalizante, além de 1 milhão de professores e demais profissionais. A partir de 8 de setembro, cada escola poderá trabalhar com até 35% da capacidade total em sala de aula.

Ou seja, em uma unidade escolar com mil estudantes, somente 350 poderão ter aulas presenciais a cada dia, enquanto que os demais continuarão a cumprir atividades remotas. Cada escola deverá definir o revezamento de alunos, e cada estudante deverá ter ao menos um dia de aula presencial por semana.

A definição do revezamento levará em conta a capacidade física de cada unidade escolar. As instituições de ensino ou rede terão autonomia para escolher as melhores estratégias junto com a comunidade escolar ou acadêmica. As prefeituras são autônomas para regulamentar o plano de retomada a partir do dia 2 de julho.

Evolução de etapas

Na segunda etapa, a previsão é que até 70% dos alunos poderão voltar às escolas. A meta será cumprida se ao menos 10 dos 17 Departamentos Regionais de Saúde do Estado permanecerem por 14 dias consecutivos na fase verde – quarta etapa com restrições mais brandas – do Plano São Paulo.

Para chegar à terceira etapa, que vai englobar 100% dos alunos, será necessário que ao menos 13 dos 17 Departamentos Regionais de Saúde estejam por outros 14 dias na fase verde. Se uma região regredir para as fases mais restritivas – vermelha e laranja 1 e 2, consideradas de alerta máximo e controle – a reabertura das escolas será suspensa em todas as cidades daquela área.

A educação complementar, que abrange cursos livres e não é regulada pelo Estado, seguirá o faseamento regionalizado do Plano São Paulo. Assim, o funcionamento de escolas de idiomas, música e atividades diversas já está autorizado nas regiões que atingirem os indicadores de saúde exigidos para classificação na fase amarela.

Protocolos de segurança

As escolas vão obedecer a rígidos protocolos de segurança para a reabertura. Entre eles, estão o distanciamento de 1,5 m entre as pessoas, inclusive na sala de aula, com exceção da educação infantil; recreios e intervalos com revezamento das turmas em horários alternados; horários de entrada e saída escalonados para evitar aglomerações; veto a feiras, palestras, seminários e competições esportivas.

Medidas específicas de higiene pessoal também devem ser adotados nas escolas, como distribuição de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) para professores e funcionários, uso obrigatório de máscara nas instituições de ensino e no transporte escolar, fornecimento de água potável em recipientes individuais e higienização frequente das mãos com água e sabão ou álcool em gel.

Apresentação do plano de retomada das aulas presenciais: saopaulo.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/06/Apresentacao_plano-retorno-educacao.pdf

Protocolos de segurança para a reabertura das escolas em São Paulo: saopaulo.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/06/protocolo-setorial-educacao-etapa-1.pdf e saopaulo.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/06/protocolo-setorial-educacao-etapa-2.pdf

Para visualizar a publicação original no site da SEDUC, clique AQUI.

EDITAL PARA SELEÇÃO DE PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO DO ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO

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